VIII.A

Ve čtvrtek 22. května 2025 se třída 8.A vydala do Mendeliana v Brně, kde absolvovala interaktivní program s názvem „Atraktivní svět genetiky“. Návštěva centra byla skvělým úvodem do tématu genetiky, které budeme brzy probírat v hodinách biologie.
Žáci se během programu seznámili s hlavními ději, které probíhají v buňce, a také s postavou Johanna Gregora Mendela, zakladatele genetiky, jehož výzkum měl zásadní vliv na vědu i medicínu. Dozvěděli se zajímavosti o jeho životě, objevech i o jeho působení na Starém Brně.

Přátelé, toto nebyl apríl! Žáci 8.A vzali do rukou smetáky, mopy, kýble s vodou a hadříky a s velikým zápalem se vrhli do úklidu školní chodby ve druhém patře. Osud totiž chtěl, že od minulého týdne chybí paní uklízečka a my jsme chtěli být solidární s panem školníkem, který má své práce nad hlavu a nemusí k tomu všemu ještě běhat s koštětem. Žáci uklidili také svoji třídu a umyvadla na WC a možná si u toho uvědomili, že mít čisté prostředí stojí nějakou námahu.

Sluníčko tak krásně a urputně svítilo, že jsme nemohli zůstat v lavicích. Zahráli jsme si na průvodce okolo školy v anglickém jazyce: střídali jsme se a popisovali naše okolí v angličtině. Ani ostatní nesměli mluvit česky a za každé prořeknutí česky následoval (mírný) trest, který vymysleli spolužáci, například oběhnout strom. Moc nás to bavilo a zjistili jsme, že se vlastně dá bavit v cizím jazyce celou hodinu. Jen lidé, které jsme na ulici potkali, se divili, proč je zdravíme anglicky...

Dnes se žáci 8.A vydali na exkurzi do společnosti SAKO Brno, kde se dozvěděli, co se děje s odpady, které každý den vyhazujeme do kontejnerů. Tato návštěva byla součástí environmentálního vzdělávání a poskytla nám cenné poznatky o třídění odpadu, fungování spalovny i recyklačních procesech.

Exkurze začala dokumentárním videem, které nám přiblížilo celý proces nakládání s odpady – od jejich sběru, přes třídění až po energetické využití ve spalovně. Poté jsme si oblékli reflexní vesty a ochranné přilby a vydali se přímo do provozu.

Každý týden máte možnost proniknout do tajů chemie prostřednictvím praktických pokusů v laboratoři. Po experimentech zaměřených na separační metody a práci se sklem jsme se tentokrát soustředili na tři klíčové látky – vodu, kyslík a vodík.
Nejprve jste se zabývali vodou, kde jste si vytvořili model jejího koloběhu a mohli pozorovat procesy odpařování, kondenzace a tvorby srážek. Také jste si sestavili jednoduchou čističku odpadní vody a vyzkoušeli filtrační i sedimentační metody.

Dnes se třída 8.A zúčastnila výukového programu finanční gramotnosti s názvem "Dr. Zdědil a pan Zdražil", který probíhal formou interaktivní simulační hry. Žáci si mohli otestovat své znalosti v oblasti hospodaření s penězi a připravit se na reálný život, kde místo kapesného přichází první plat, kreditní karta nebo půjčky.

Dnes se třída 8.A zúčastnila projektového dne zaměřeného na téma poruch příjmu potravy. Tento den navazoval na učivo z předmětu Výchova ke zdraví a přinesl žákům spoustu nových informací a podnětů k zamyšlení.

První hodinu žáci ve skupinkách vytvářeli postery na jednotlivé poruchy příjmu potravy, jako je například mentální anorexie, bulimie nebo záchvatovité přejídání. Druhou hodinu své práce prezentovali před třídou a představili, jaké jsou příznaky a následky těchto poruch.

V rámci přírodopisu si žáci 8.A vyzkoušeli práci s mikroskopem a pozorovali různé typy tkání, které probírali v předchozích hodinách. Praktická část hodiny jim umožnila lépe porozumět struktuře a funkci jednotlivých tkání, které tvoří základ živých organismů.

Pod mikroskopem si mohli prohlédnout trvalé preparáty, jako například příčný řez nervem, hladkou svalovinu, kůru mozečku, tkáň jícnu, rohovku nebo tkáň dělohy. Během práce identifikovali základní druhy tkání – výstelkovou, svalovou, pojivovou a nervovou – a zopakovali si teorii v praxi.