Dnes se třída 8.A zúčastnila projektového dne zaměřeného na téma poruch příjmu potravy. Tento den navazoval na učivo z předmětu Výchova ke zdraví a přinesl žákům spoustu nových informací a podnětů k zamyšlení.
První hodinu žáci ve skupinkách vytvářeli postery na jednotlivé poruchy příjmu potravy, jako je například mentální anorexie, bulimie nebo záchvatovité přejídání. Druhou hodinu své práce prezentovali před třídou a představili, jaké jsou příznaky a následky těchto poruch.
Ve třetí hodině dostali žáci za úkol ve skupinkách rozluštit příběhy lidí trpících poruchami příjmu potravy, identifikovat jejich konkrétní diagnózu, popsat příznaky a zamyslet se nad následky jejich stavu.
Čtvrtou hodinu jsme zhlédli několik videí, ve kterých se známé osobnosti podělily o své osobní zkušenosti s poruchami příjmu potravy. Následně jsme tato videa společně diskutovali a hledali způsoby, jak těmto problémům předcházet.
Poslední hodinu jsme věnovali různým formám stravování, jako je vegetariánství a veganství. Žáci se dozvěděli o jejich výhodách i možných rizicích a rozšířili si obzory o stravovacích alternativách. Na závěr jsme společně zreflektovali celý projektový den. Žáci napsali na papírky, co se jim konkrétně líbilo, co se jim povedlo, a naopak, co by chtěli vylepšit. Tyto zpětné vazby nám pomohou připravit ještě zajímavější aktivity v budoucnu.
Projektový den byl pro žáky velmi přínosný a poskytl jim důležité informace nejen o poruchách příjmu potravy, ale i o zdravém životním stylu a stravování.
