Články

Do 2. pololetí jsme vstoupili aktivně i hravě - pracovali jsme ve čtyřech centrech aktivit, která dětem umožnila opakovat učivo, spolupracovat a objevovat nové souvislosti. V jazykovém centru si žáci zopakovali učivo z českého jazyka formou her, doplňovaček a práce s textem. Procvičovali čtení s porozuměním a pravopis převážně ve vyjmenovaných slovech. V centru matematiky se děti věnovaly opakování základních početních dovedností. Počítaly, řešily úlohy a přemýšlely nad matematickými hádankami - teprve po splnění obtížnosti mohly postoupit dále – nechyběla logika ani zábava.

Žáci 2. třídy pracovali v centrech aktivit v rámci programu Začít spolu. Každý vynikal v něčem jiném a společně se jim podařilo zdolat mnohé překážky. Tentokrát prozkoumávali vodu, sníh a led.

V rámci výuky vlastivědy, ve které se žáci 4. A právě věnují tématu pravěku, jsme se vydali na vzdělávací exkurzi do Moravského zemského muzea v Brně. Na stejné téma u nás ve třídě probíhají také centra aktivit, a návštěva muzea tak byla ideálním propojením školní výuky s názorným poznáváním historie.

Žáci se zúčastnili programu Pravěk Moravy, který je provedl cestou dějinami našeho regionu – od prvních stop člověka na moravském území až po období těsně před příchodem Slovanů.

Období masopustu je spojeno nejen se smažením koblih, škvarků a dalších dobrot, ale také se chodí v průvodu v maskách.  Žáci našeho oddělení vytvořili pestrobarevné masky, které se využijí třeba na masopustní karneval 🙂.

Při výtvarné výchově se druháci šli osvěžit na čerstvý mrazivý vzduch. První pohled padl na bílou trávu. Je to led? Sníh? ... Už víme, jinovatka! A na stole je námraza! Kreslení šlo samo až do té doby, než se ozval zpěv našich stálých ptáků. Žáci je našli a namalovali.

Třída 3.A navštívila modřickou knihovnu, kde pro nás paní knihovnice připravila besedu na téma Hromnice a masopust, o kterých jsme se dozvěděli spoustu nových a zajímavých informací. Povídali jsme si o lidových tradicích, zvycích i o tom, jak tyto svátky slavili naši předkové. Na závěr nás čekala pohádka z cyklu Chaloupka na vršku, která se všem dětem moc líbila. Samozřejmě nechybělo ani půjčování knih – děti si s nadšením vybíraly nové knížky ke čtení. Návštěva knihovny byla velmi povedená a už teď se těšíme na další setkání s knihami.

Na naší škole v uplynulých týdnech probíhá projekt „Vylepši si školu“, do kterého se zapojily téměř všechny třídy druhého stupně. Výjimkou byla pouze jedna třída, jinak se ale do práce pustili žáci napříč ročníky s velkým nadšením a kreativitou.

Cílem projektu je dát studentům prostor přemýšlet nad tím, jak by mohli zlepšit prostředí školy, ve kterém tráví velkou část dne. Jednotlivé třídy proto navrhovaly vlastní projekty a hledaly způsoby, jak školu posunout dál – ať už šlo o vytvoření relaxační zóny, návrh školní posilovny nebo například úpravu a modernizaci šaten.

Naším pravidelným cílem je Památník písemnictví v Rajhradě a návštěva Kašpárkovy dílny. Paní lektorka pro nás má vždy nějakou zajímavou aktivitu nebo překvapení a samozřejmě chvilku pohody u pohádky. Všem se také moc líbila výstava betlémů a fotokoutek. Příjemná byla i procházka zimním Rajhradem.

Poslední den prvního pololetí jsme si zpříjemnili návštěvou brněnské Hvězdárny a planetária, kde jsme si rozšířili učivo prvouky o planetách a zhlédli krátký výukový film Astronaut 2D.