Seriál projektu Podpora přírodních a technických věd pokračoval v úterý 7.3. na Gymnáziu kpt. Jaroše programem pro šesté třídy. Obvyklé čtyři části programu byly tentokrát spojeny tématem hydrosféra.
Mgr. Vítek Urban se již tradičně ujal zeměpisné části, kterou celý výukový program začal. Byly tu připraveny z plastelíny vyrobené modely různých typů krajin, jako například lužní les, step, savana, krasová oblast. Dále se seznámili s mokřady a jejich významem pro krajinu.
Druhá část byla zaměřena na chemii, vedla ji Mgr. Veronika Kyasová. Žáci se seznámili s tím, jaké máme druhy vody v přírodě, co je voda povrchová a podzemní a v jakých skupenstvích se vyskytuje. V praktických pokusech si pak měřili pH různých roztoků a sledovali změny pH roztoku po přidání jiných látek.
Následovala část zaměřená na biologii, kterou vedla RNDr. Jana Kubištová, PhD. Zde žáci poznávali pohyb vody v buňce. Seznámili se zde s pojmy jako osmóza a difúze a při srovnání vlastností vody a sirupu si ujasnili pojmy hustota a viskozita. Třída byla rozdělena na dvě skupiny. Jedna skupina ve třídě vyplňovala pracovní list, druhá skupina si mezitím ověřovala své vědomosti v laboratoři. Všichni si tak upevnili své teoretické i praktické dovednosti.
Závěr tvořila fyzika vedená Mgr. Tomášem Nečasem, PhD. V této části si největší popularitu získal pokus, při kterém byl do sklenice s horkou vodou vhozen kousek suchého ledu a ze sklenice se začala valit krásná mlha.
Žáci k celému projektu přistupovali velmi aktivně, reagovali velmi živě na dotazy a projevili opravdu dobré znalosti.
