Druhý učitel + asistent pedagoga
Hledáme pracovníka/pracovnici jako zástup za nemoc do 8. ročníku.
Druhý pedagog - úvazek 20 hodin týdně.
Asistent pedagoga - úvazek 15,5 hodin týdně.
Životopis prosím zašlete na adresu reditelstvi@zsmodrice.org.
Hledáme pracovníka/pracovnici jako zástup za nemoc do 8. ročníku.
Druhý pedagog - úvazek 20 hodin týdně.
Asistent pedagoga - úvazek 15,5 hodin týdně.
Životopis prosím zašlete na adresu reditelstvi@zsmodrice.org.
Děti na prvním stupni si o přestávce stále užívají nové herní pomůcky :) Žáci 3. a 4. tříd si užili velkou přestávku na školním hřišti, kde se mohli proběhnou, zahrát si vybíjenou nebo fotbal.
L.Š.
V den vysvědčení jsme si užili zábavné plavání. Hráli jsme na honěnou, lovili potopené pomůcky, s hadicí jsme zkoušeli různá balanční a odpočinková cvičení a nakonec jsme se zrelaxovali ve vířivce.
L.Š.
Nakoupili jsme dětem nové pomůcky, které mohou využívat pro zábavu o přestávce. S panem školníkem jsme vše sestavili a připravili na školní chodby. Děti teď mohou každý den využít balanční labyrint, cup ball catcher, JO JO set, zábavný dětský terč a bollo ball set. Žáci jsou nadšení a každou přestávku se v hojném počtu chodí na chodbu pobavit a protáhnout se :)
L.Š.
Měla jsem pro žáky připravené úkoly:
1) Ve fiktivním výpisu z účtu počítali příjmy a výdaje během jednoho měsíce a určovali konečný zůstatek.
2) V osmisměrce vyhledali 12 světových měn a na internetu potom našli aktuální kurz k české koruně.
Úkoly jsme si nejprve prošli a vysvětlili. Po samostatné práci (s možností zeptat se, požádat o pomoc) jsme provedli kontrolu, včetně vysvětlení, proč se nám například liší nalezené částky v kurzech měn.
Začali jsme zlehka a pozvolna. Příště vyzkoušíme něco dalšího.
Dnes nám konečně přálo počasí a užili jsme si se žáky 2. a 3. třídy krásné slunečné bruslení :)
V poslední "vánoční" hodině jsme se třídou 8.B (skupina 2) dokončili aktivitu na téma historie vánočního stromu v anglicky mluvících zemí v porovnání s jeho historií v Evropě a na našem území. Studenti si připravili prezentace na tato témata a pomocí aktivit, kdy přidělovali k jednotlivým rokům konkrétní události, si ověřili své znalosti. V další části hodiny si navzájem sdělovali informace, které se dozvěděli v krátkém odstavci o historii v konkrétních zemí.
© 2020 – 2026 Základní škola Modřice | Prohlášení o přístupnosti