I.A

V prvouce právě pozorujeme změny v jarní přírodě - k nim patří i to, že se rodí mláďata. Proto jsme si namalovali zvířecí rodiny.

V distanční výuce doma nezahálíme. Teď je třeba se hýbat snad ještě víc než když jsme mohli chodit do školy. Roztočili jsem si "Kolo štěstí", správně přečetli instrukce a zacvičili správně cvik. Jak se nám to daří můžete zhlédnout na přiložených fotografiích :-).

I když to dnes podle počasí nevypadá, 1. března nám meteorologicky začalo jaro. Abychom ho ještě více přivolali, v pracovních činnostech jsme vytvořili libovolnou technikou klíč od jara. Tak uvidíme, jestli se nám to podařilo.

I v probíhající distanční výuce nezapomínáme procvičovat psaní, které si ověřujeme třeba obrázkovým diktátem. Jako tabuli jsme použili jamboard a podle obrázků jsme napsali šest slov. Kdo ještě některé písmenko úplně neovládá, řádně si je docvičuje, stejně jako ve třídě.

I v distanční výuce se věnujeme výtvarným činnostem - tentokrát jsme měli za úkol namalovat první jarní květiny, protože se o nich učíme v prvouce. I když doma nemáme takové podmínky jako ve škole, práce se nám povedla a obrázky jsou moc pěkné. Při kreslení si rádi odpočneme od běžných úkolů :-)!

Dnes nás opět navštívila paní učitelka Klangová. Přinesla nám na ukázku několik Biblí a krásně a poutavě nám o knihách vyprávěla. Procvičili jsme si při tom i znalost písmen, čísel, ale i jiných gramatických jevů. Také jsme vyslechli a společně povyprávěli jeden příběh se šťastným koncem. Na závěr jsme si vyrobili malé leporelo. Program se nám moc líbil, děkujeme!

Protože je období masopustu, vyrobili jsme si ve výtvarné výchově masopustní masky. Děti pracovaly s nadšením, ze svých výtvorů měly velkou radost!

O tom, že v matematice není nuda, jsme se dnes opět přesvědčili: staly se z nás ryby a naším úkolem bylo doplavat na ostrov, vzít kartičku s příkladem, vypočítat a přeplavat s ní zpět ke správnému majáku. Byli jsme moc šikovní - podařilo se nám všechny kartičky správně umístit!

Dnes nás hodina čtení hooodně bavila. Dostali jsme tabulku, ve které bylo 8 vět s popisem postav. Po přečtení jsme je hledali - paní učitelka rozmístila karty po třídě. U každé karty bylo písmenko, které jsme zapsali ke správné větě. Tajenku jsme vyluštili všichni, za odměnu jsme zhlédli pohádku, která nám v tajence vyšla :-).

Stavíme model města Modřice. Je to velmi těžké - dostali jsme společný úkol pro celou třídu. Musíme se domlouvat, komunikovat, vzájemně spolupracovat...