Modrá barva měla hned při pohledu na přicházející žáky do školy upozornit na projektový den. Prezentace referátu probíhala tentokrát zprostředkovaně. Žáci vytvořili dvojici, ve kterých si vyměnili informace a teprve zapamatovaný obsah sdělili třídě. Šlo o vzájemné učení. Výtvarné a pracovní zpracování vody a zvířat patřící do ekosystému vodních ploch pak bylo přerušeno písněmi o vodě či modré barvě (např. Holka modrooká nesedávej u potoka), anglickými větami ( I have got a blue hat on. I wear blue jeans.). Závěr patřil literárním pokusům s tím, že některé z prací (nebo části) budou uveřejněny:
Jan Kovařík: Vlnky a vlny okolo tebe, rybník je plný modrého nebe.
Karolína Šarounová: Modrá je andulka, modrý je ara a všechna zvířátka, co mají svět ráda.
Tereza Knappová: Základem života je modrá voda, nejenom pro lidi, ale i pro zvířata. Modrá je myšlenka všech dětí Země, modrá je planeta, chraňme ji věrně.
Radek Vystrčil: Sednu si k písíčku, k objednání balíčku. Vybírám z nabídky - vidím tu medvídky. Objednám si balíček s autíčkem na klíček. Je tu pošťák v modrém vozíčku a já hádám, co je v balíčku. Rozdělám balíček, v něm modrý zajíček. Někdo popletl tenhle balíček s mým autíčkem na klíček.
Eliška Flajšingrová: Modrá je látka, ze které šiješ. Modrá je studánka, ze které piješ. Modrý je svět, ve kterém žiješ.
