VT

Úspěch našich žákyň v soutěži „Bezpečně v kyberprostoru“

5 / 6 / 2025
VT

V letošním školním roce jsme se s našimi žáky 7. a 8. ročníku zapojili do soutěže „Bezpečně
v kyberprostoru“, kterou pořádala Policie ČR ve spolupráci s dalšími partnery. Tématem
bylo zpracovat výstup (například plakát, prezentaci nebo video), který by srozumitelně a
kreativně upozorňoval na různá nebezpečí online světa – kyberšikanu, falešné identity nebo
sdílení osobních údajů.
Na projektu se podílela celá sedmá a osmá třída a vznikla řada nápaditých a poctivě
zpracovaných prací. Z nich jsem poté měla za úkol vybrat několik výstupů, které postoupily

BÁL DEVÁŤÁKŮ

22 / 5 / 2025
LS
Bál deváťáků
Rádi bychom Vás pozvali na 2. ročník Bálu deváťáků.
V loňském roce jsme poprvé uspořádali Bál deváťáků, na kterém se žáci 9. tříd rozloučili se základní školou touto krásnou společenskou akcí.
 

6.A Tvoříme z odpadu: Robot z recyklovaných materiálů

14 / 5 / 2025
VT

Ve výtvarné výchově se žáci 6.A pustili do tvořivé a zábavné výzvy – vytvořit robota z odpadových a recyklovatelných materiálů. Využili vše, co našli doma – ruličky od toaletního papíru, krabičky, víčka, alobal, obaly a další materiály, které by jinak skončily v koši.

Cílem bylo nejen rozvíjet kreativitu a prostorovou představivost, ale také přemýšlet ekologicky – jak lze „odpad“ znovu využít a dát mu nový smysl. Vznikly nápadité a originální postavy robotů – každý jiný, každý s vlastním příběhem.

6.A Světový den porozumění autismu – 2. duben

2 / 4 / 2025
VT

Na 2. 4. připadá světový den porozumění autismu. Je připomínán od roku 2008, kdy byl poprvé vyhlášen Valným shromážděním Organizace spojených národů. Cílem bylo zdůraznit potřebu pomoci vedoucí ke zlepšení kvality života lidí s autismem, aby mohli vést plnohodnotný a smysluplný život jako nedílná součást společnosti. Barvou pro tento den je (bledě) modrá. 

 

Tak jsme se zúčastnili také :o) 

7.B Pracujeme s QR kódy

18 / 3 / 2025
VT

Se sedmým ročníkem jsme se věnovali problematice QR kódů. Začali jsme omalovánkami, kde po stažení aplikace jsme naskenovali QR kód z obrázku a tento obrázek se nám rozpohyboval. Mohli jsme si i zahrát jednoduchou hru. Rozvíjeli jsme tak digitální gramotnost, logické myšlení, analytické schopnosti, ale i porozumění digitálním technologiím :o)