VI.A

V přírodovědném semináři jsme se letos v 6.A vydali objevovat tajemství přírody – a zažili jsme spoustu nevšedních chvil! 🌿🔍

Jedním z největších zážitků byl návštěvní den s africkými oblovkami 🐌. Měli jsme možnost si tyto obří šneky zblízka prohlédnout, zjistit, jak vypadají, jak se pohybují a čím se živí. Bylo to trochu slizké, ale hlavně hodně zajímavé! 😄

Ve středu 12. června jsme se s třídou 6.A vydali na netradiční výukový program s názvem „Řekou napříč Brnem“. Tentokrát jsme učebnice nechali ve třídě a vydali se poznávat město z paluby lodi.

Ve výtvarné výchově se žáci 6.A pustili do tvořivé a zábavné výzvy – vytvořit robota z odpadových a recyklovatelných materiálů. Využili vše, co našli doma – ruličky od toaletního papíru, krabičky, víčka, alobal, obaly a další materiály, které by jinak skončily v koši.

Cílem bylo nejen rozvíjet kreativitu a prostorovou představivost, ale také přemýšlet ekologicky – jak lze „odpad“ znovu využít a dát mu nový smysl. Vznikly nápadité a originální postavy robotů – každý jiný, každý s vlastním příběhem.

Na 2. 4. připadá světový den porozumění autismu. Je připomínán od roku 2008, kdy byl poprvé vyhlášen Valným shromážděním Organizace spojených národů. Cílem bylo zdůraznit potřebu pomoci vedoucí ke zlepšení kvality života lidí s autismem, aby mohli vést plnohodnotný a smysluplný život jako nedílná součást společnosti. Barvou pro tento den je (bledě) modrá. 

Tak jsme se zúčastnili také :o) 

Ve výtvarné výchově jsme si vyzkoušeli haptickou malbu. Tedy "dotknout se" obrazu. Zadáním bylo "zvíře". 

V naší galerii se můžete podívat na to, jak tato díla vznikala. 

Práce nás bavila a výsledky jsou velmi pěkné. :o) 

V rámci propojení předmětů jsme se minulý týden zabývali finanční gramotností. Vysvětlili jsme si pojmy jako peníze, hotovost bez/kontaktní placení,.... 

Ukázali jsme si, jak vypadá takový výpis z účtu a pracovali jsme s ním jako dospělí. Posléze jsme měli skupinovou práci a v rámci hodiny VV jsme s několika dalšími spolužáky zpracovávali různou formou plakát na toto téma :o)  

Poslední občanka v prvním pololetí se nesla v duchu společenských her.

Tentokrát znělo zadání na test jasně: Přines si s sebou do školy společenskou hru, kterou máš rád. A tak jsem hráli klasické karty, Uno, Doble, Monopoli nebo hru BlockNess, utužovali vztahy, smáli se a užívali netradičně strávený čas.

V pátek 10.1. 2025 se naše třída ponořila do tajů LEGA a programování.  Výukový program na téma oceánů a
jejich problematiky nás velice bavil a ukázal nám další možnosti v programování robotů.
Program byl na 3 vyučovací hodiny a veden lektory ze Smart Bricks společně s Vojtou Polácham. 

Děkujeme, užili jsme si to  :o) 

Ve čtvrtek jsme s 6.A prozkoumali pojízdnou laboratoř FabLab. Mobilní dílna byla naplněna moderní technikou, jako jsou thermolis, 3D tiskárny, řezací plotter. 

Vyrobili jsme si a natiskli vlastní originální trička, nebo si vyrobili samolepky :o) 

Děkujeme týmu z univerzit za tuto možnost. 

Tentokrát jsme v přírodopisu probírali řasy a jejich využití v praxi. Věděli jste, že se řasy používají například při přípravě sushi? My jsme si to nejen řekli, ale rovnou i vyzkoušeli!

Celá třída se proměnila v malou sushi dílnu. Děti si přinesly potřebné pomůcky, ingredience a samozřejmě i nepostradatelnou řasu Nori. Společně s paní asistentkou, která byla naší důležitou pomocnicí, jsme se pustili do díla.