Články

Výtvaku jsme v únoru v osmičkách propojili s hudebkou. Přinesla jsem žákům do hodiny píseň Somebody I Used to Know, která je sice úplně nejvíc boží (a někteří žáci ji znají bohužel méně než jejich oblíbenou Anxiety), ale hlavní tentokrát bylo její vizuální zpracování – klip, ze kterého jsme vycházeli. Zadání bylo jednoduché: „Pojďme si hrát!“ A tak se žáci mohli rozejít po škole s úkolem splynout s okolím – stát se na chvíli součástí prostoru, který je obklopuje. Každý si hledal svůj koutek, svou pozici, svůj způsob „neviditelnosti“.

Na letošního Valentýna si pro nás Školní parlament připravil originální fotokoutek ve tvaru „instagramového okna“. A nutno říct, že se u něj během přestávek rozhodně netvořily fronty náhodou! Žáci (a přiznejme si – i my učitelé) si mohli na chvíli zahrát na influencery, zachytit úsměvy, kamarádství i trochu té valentýnské atmosféry. A my jsme se tam vešli skoro všichni!! <3

V březnu jsme se s žáky osmého ročníku vydali do našeho oblíbeného divadla Radost, kde jsme zhlédli divadelní adaptaci známé novely George Orwella Farma zvířat. Návštěvě divadla však předcházela pečlivá příprava, protože jsme dílo společně přečetli a věnovali se jeho rozboru během hodin češtiny. Díky tomu mohli žáci během představení lépe porozumět jednotlivým postavám, symbolům, ale především myšlence příběhu. Zajímavé pro nás bylo sledovat, jakým způsobem tvůrci převedli původně literární dílo na divadelní scénu a přenesli děj do školního prostředí.

Na hřišti Plácek nejraději hrajeme malou kopanou nebo stavíme skrýše pro zvířátka. Tentokrát jsme si na chodník nakreslili několik skákacích panáků, jednoho až do čísla 100 s překážkami a někteří si tohoto panáka opravdu 100x skočili!

V rámci poobědového klidového režimu pravidelně trávíme pohodový čas u jezírka u PBDS. Děti se chtěly vyfotit s figurínou Morany a symbolicky se tak rozloučit se zimou, i když nás v poslední dny zaskočilo poněkud chladné počasí. Rozdělili jsme se na dvě skupiny a zvládli jsme jít po molu a nespadnout do vody :-) Cestou do školy jsme obdivovali rozkvetlé sakury, které se nám moc líbily.

Stejně jako vloni jsme ozdobili barevnými vajíčky větve vrbičky u Pasivního bytového domu pro seniory, kam rádi chodíme po obědě. Tady si občas sedneme na lavičky nebo jen tak stojíme u jezírka a díváme se na vodu, na kačenky, co sem přilétávají.

Pravidelně chodíme ven a místa našich her střídáme. Tentokrát jsme si užili krásné odpoledne na hřišti Rybníček. Mnozí z nás zvládli přeručkovat na hrazdové dráze. Také se rádi svezeme na kolotoči a vyzkoušíme si spolu všechny hrací prvky. 

Téma "Krtek a jaro" si zvolily samy děti, a tak jsme se opět pustili do práce. Společné tvoření nás baví a práce se nám podařila.

Na začátku března se třídy 6. A a 6. B zúčastnily vzdělávacího programu na Lipce s názvem „Dr. Zdědil a pan Zdražil“. Program byl zaměřen na základy finanční gramotnosti, udržitelný životní styl a zodpovědné nakládání s penězi.
Žáci si prostřednictvím simulační hry vyzkoušeli situace z běžného života – hospodaření s penězi, rozhodování o výdajích, plánování jednoduchého rozpočtu i zvládání nečekaných situací. Učili se přemýšlet o tom, co je skutečně důležité a jak jejich rozhodnutí ovlivňují nejen jejich finance, ale i okolní prostředí.