V hodinách ekologie se žáci 6.A pustili do tvoření vlastních „mini-světů“. Každá skupina si vybrala jeden ekosystém a měla za úkol převést ho do krabice tak, aby z ní bylo na první pohled patrné, jaké podmínky v prostředí panují a jaké organismy v něm žijí. 
Ve třídě tak postupně vznikaly barevné modely moří, tropických pralesů, savan i polárních oblastí. Žáci pracovali s různými materiály, řešili, jak zachytit důležité detaily, a přemýšleli nad tím, co je pro jejich ekosystém typické.
Když byly krabice hotové, přišla na řadu prezentace. Skupiny představily nejen svůj model, ale i to, jak se jim spolupracovalo a co se během práce naučily. 
Na závěr se žáci navzájem ohodnotili – chválili se za nápaditost, pečlivost nebo originální zpracování, ale také si dávali doporučení, co by příště mohli vylepšit, například výraznější popisky, lepší rozvržení prostoru nebo jasnější mluvený projev.
Výsledné ekosystémy jsou nyní k vidění v prvním patře školy. 
