V programu Začít spolu jsou jednou z typických forem práce centra aktivit. Co jsou to centra aktivit (CA)? Jsou to ohraničené učební prostory, různě tematicky zaměřené a vybavené tak, aby stimulovaly děti k aktivitě, hře a práci. Děti se tu učí na základě vlastní zkušenosti, od sebe navzájem, nápodobou a pozorováním. Tím, že děti pracují v malých skupinkách, mohou spolu přirozeně komunikovat, řešit problémy, rozhodovat se, rozvíjet své vyjadřovací schopnosti, chápat a akceptovat rozdíly mezi lidmi. Jsou tak vedeny k samostatnosti i spolupráci. Mají možnost si svoji práci zorganizovat, rozdělit si role v týmu a naplánovat postup (zdroj: Centra aktivit na ZŠ | Začít spolu (zacitspolu.eu))
První centra aktivity byly zaměřené pohádkově - O veliké řepě.
Před samotnou prací v centrech jsme si pohádku pustili, přečetli a nakonec i zdramatizovali a doplnili hudebním doprovodem hrou na nástroje.
V centru čtení a psaní žáci sestavovali obrázkovou osnovu pohádky, určovali počet slabik u postav a pomáhali tahat řepu (grafomotorické cvičení).
V centru matematiky hledali různé cesty v bludišti, řešili sudoku a dokreslovali správný počet listů k řepě.
V centru ateliér tvořili z barevného papíru řepu. Techniku a podobu výsledné řepy si zvolili sami.
V centru pokusů a objevů prováděli pokusy s řepnou šťávou a různě zásaditými látkami, které se po přidání řepné šťávy odlišně zbarvily. Pokus zapisovali do pracovního listu.
Na závěr center jsme naši práci zhodnotili a porovnali (výsledky z pokusů).
